Feliz por ter sua participação aqui!

Queridos Professores e colegas!

Agradecemos a todos pela participação que foram de grande importância na importância função de educar, cada trabalho realizado deixou marcado o trabalho de uma equipe que não mede esforços para fazer uma educação de qualidade, foram verdadeiros incentivos para melhorar a prática de ensinar cada vez melhor. Pois nos faz ver que este blog valeu a pena. O objetivo desse blog sempre foi de compartilhar e trocar experiências com outros educadores, a fim de conseguirmos ensinar nossos alunos e fazer a diferença. A diferença precisa partir de nós. Nós precisamos ser diferentes. Se com o blog, conseguimos dar um pouquinho de esperança a professores, já ficamos felizes, porque procuramos fazer um trabalho de coração ensinar e perceber o desenvolvimento de cada criança, fazendo a diferença e buscando meios de ensinar aos que têm dificuldades.

De coração, o nosso muito obrigado a todos os que visitaram periodicamente para buscar novidades.

Continuem visitando o blog para repensar suas metodologias, ou planejar coisas novas!

A todos boas férias e um grande abraço.

Equipe Pedagógica.

 

Atividades Professora Eliete Alves Santana

Escola Paroquial Nossa Senhora Aparecida.                                                                                                  
Profª: Eliete Alves Santana

Série: 1º Ano B

Aproveitei a introdução da família silábica do “lh” para trabalhar o gênero textual bilhete com os alunos. Apresentei a eles, um cartaz com um modelo de bilhete. Depois fizemos a leitura e a interpretação oral. Em seguida levantei um questionamento para saber se eles haviam compreendido quem era o destinatário, o assunto e o remetente. O resultado foi muito bom. Então passei para o próximo passo, que foi faz uma produção de bilhetes.

Recortei  folhas de chamex e distribui entre eles. Os alunos criaram os bilhetinhos e colaram no caderno de produção de texto.

O resultado foi  ótimo, os alunos compreenderam as características do bilhete e a partir daí passaram a fazer bilhetinhos quase todos os dias. Contribuindo assim para o desenvolvimento da leitura e escrita. 

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TRABALHOS COM HISTÓRIAS NARRADAS

Escola Paroquial Nossa Senhora Aparecida
Diretora: Vanessa Pereira Nagamine
Coordenadora: Claudia Inácio dos Passos Ribeiro
Profª: Eliete Alves Santana
1º ano B

Convidamos outras pessoas para narrarem contos e histórias infantis em dias diferentes como: vovó de aluno  e professoras de outras escolas. Tornando assim a leitura mais atrativa e prazerosa.

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TRABALHANDO COM JORNAIS

          Realizamos em jornais, pesquisa, leitura e recorte para desenvolver a oralidade o raciocínio e a coordenação motora. Aproveitamos esse momento para introduzir a família silábica do “z”e fazermos leitura das sílabas e palavras do contexto em estudo.

      Levamos para a sala de aula vários jornais, deixamos que eles folheassem e fizessem a leitura do que lhes chamassem atenção. Percebi que eles leram imagens, histórias em quadrinhos e algumas palavras soltas. Depois pedi que eles pesquisassem, recortassem palavras com “z” e colassem no cartaz. Foi uma aula atrativa e todos participaram ativamente.

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Sondagem nos 1º anos do Ensino Fundamental

 Sondagem da escrita e leitura

 

Com o objetivo de mapear o conhecimento das crianças em relação à escrita e leitura e obter dados sobre o processo de aprendizagem de cada aluno e seus avanços, a SEMEC por meio das supervisoras do Ensino Fundamental I, realizou nos dias 20 a 28/11 nas turmas dos 1º anos a sondagem de escrita e leitura. Considerando que no atual Ensino Fundamental de nove anos, o primeiro ano não se destina unicamente à alfabetização, porque ele é tido como uma possibilidade real para qualificar o ensino e a aprendizagem dos conteúdos tanto da alfabetização quanto do letramento, a sondagem é fundamental para constatar o que as crianças já sabem ou aprenderam desde o início do ano letivo. 

Dia Nacional da Alfabetização

Dia 14 de novembro é o Dia Nacional da Alfabetização!!!

Esta data foi criada em 1966 com o objetivo de refletir sobre a situação da alfabetização no nosso país.

A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática em suas variações. Porém esse processo não se resume apenas na aquisição de habilidades mecânicas do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, e produzir conhecimento.

A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais.

A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo, e por isso é necessário investir cada vez mais na Educação Infantil e no Ensino Básico, garantindo que as necessidades educativas da população sejam atendidas, evitando-se a evasão e a repetência, prevenindo-se o analfabetismo com o acesso e permanência dos alunos na escola.

Façamos a nossa parte!

Atividades com Jornais

Escola Paroquial Nossa Senhora Aparecida

Professora: JOSENIR VIANA CARVALHO

SERIE:  1º  ANO  A

  No dia 19 de junho de 2012 ,foi realizado  atividades de pesquisa em jornais envolvendo o raciocínio e a coordenação motora . Eu introduzir a consoante z , fazendo leitura das sílabas e palavras .

Levei para sala de aula vários jornais  eles tinham que procurar palavras com z e recortar e colar no cartaz.